La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de alto índice de ausentismo escolar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad relacionados con el ausentismo escolar.


• Explicar la importancia de la expresión creativa en la búsqueda de soluciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de la comunidad relacionado con el ausentismo escolar.


• Realizar una investigación en línea sobre el problema asignado.


• Promover la reflexión en grupo sobre posibles soluciones y estrategias.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará una propuesta de solución al problema asignado.


• Se realizará una discusión en plenaria sobre las propuestas presentadas.


• Se enfatizará la importancia de la expresión creativa en la búsqueda de soluciones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente la clase anterior y el objetivo de la actividad.


• Presentar ejemplos de textos literarios que propongan soluciones a problemas de la comunidad.


• Explicar las características de los distintos géneros literarios.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la creación de un texto literario de un género elegido (cuento, poema, ensayo, etc.) que proponga una solución al problema de ausentismo escolar.

Fase de