Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Magaly Guadarrama
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y plantearles preguntas sobre sus características.

  • Observación y exploración de objetos del entorno: Cada alumno seleccionará un objeto y lo manipulará, describiendo sus características.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los objetos.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

  • Clasificación de objetos: Los alumnos clasificarán las imágenes en grupos según características similares.

  • Experimentación con objetos: Los alumnos seleccionarán un objeto de cada grupo y realizarán diferentes experimentos con ellos.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre los objetos y experimentos realizados.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Realizar una salida al entorno cercano para recolectar objetos representativos de la comunidad o región.

  • Observación y manipulación de objetos recolectados: Los alumnos explorarán los objetos recolectados, describiendo sus características.

  • Experimentación con objetos: Los alumnos realizarán diferentes experimentos con los objetos recolecta