Jugando con los números

Erika López
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Jugando con los números


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar el problema en el que algunos estudiantes confunden los números y los escriben mal.

  • Explicar el objetivo de la sesión: aprender a ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.



  1. Actividad de exploración (15 minutos):



  • Entregar a cada estudiante una tarjeta con un número de más de nueve cifras.

  • Pedir a los estudiantes que se junten en grupos y ordenen los números de menor a mayor.

  • Observar y dar retroalimentación a los grupos.



  1. Actividad de consolidación (20 minutos):



  • Pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos el número que se encuentra en su tarjeta.

  • Realizar juegos de adivinanzas en los que los estudiantes deben decir el número que se está describiendo (por ejemplo: "Soy un número de diez cifras, mi primer dígito es 7 y la suma de todos mis dígitos es 25").

  • Realizar ejercicios de escritura de números de más de nueve cifras en la pizarra y pedir a los estudiantes que los escriban correctamente en sus cuadernos.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes y cómo se sienten respecto al tema de los números de más de nueve cifras.

  • Recordar el objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2:


Título: Descubriendo los números decimales


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de interpretar números decimales en diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introdu