Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Conocimientos sobre nociones de tiempo y espacio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los conocimientos previos relacionados con la historia antigua y los mitos fundacionales.


• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?".


• Motivar a los estudiantes para que se interesen en el tema y discutan ideas preliminares sobre cómo podrían abordar el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes culturas antiguas para investigar (por ejemplo, egipcios, griegos, aztecas, etc.).


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas para guiar su investigación, como "¿Cuál es el mito fundacional de esta cultura?", "¿Cuáles son las fuentes disponibles para estudiar este mito?", "¿Qué importancia tiene este mito para la cultura en cuestión?".


• Dar tiempo a los estudiantes para que investiguen y encuentren fuentes relevantes sobre los mitos fundacionales de sus culturas asignadas.


• Facilitar la búsqueda y el acceso a diferentes fuentes, como libros, internet, videos, etc.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente sus hallazgos sobre el mito fundacional de su cultura asignada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resumir la importancia de los mi