Ecuaciones lineales y cuadráticas - Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conexión con el problema "Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema real que requiere el uso de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para su solución.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los conceptos de ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones lineales.


• Ejemplos prácticos de la resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver un conjunto de problemas que involucren sistemas de ecuaciones lineales. Deberán utilizar diferentes métodos, como el método de sustitución o el método de igualación, para encontrar las soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de resolver sistemas de ecuaciones lineales en diferentes contextos.


• Tarea para la siguiente sesión: Resolver un problema real utilizando un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de un nuevo problema real que requiere