Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo (PDA): Imaginar posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y representarlas usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos del plantel no muestran un comportamiento adecuado para una convivencia pacífica debido a la falta de compromiso de los padres.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la convivencia pacífica y la influencia del entorno familiar y escolar en este aspecto.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles mejoras en el entorno familiar y escolar.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de género y su relación con el entorno familiar y escolar.


• Actividad de análisis de roles de género en diferentes situaciones cotidianas.


• Debate sobre la importancia de la igualdad de género en el entorno familiar y escolar.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre problemáticas específicas relacionadas con el entorno familiar y escolar.


• Identificación de posibles propuestas de mejora desde la perspectiva de género.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas.

Sesión 4:

• Presentación de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Debate y retroalimentación sobre los planes propuestos.


• Selección de las mejores propuestas para llevar a cabo.

Sesión 5:

• Organización de grupos de trabajo para la realización de una producción art