Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en el contexto escolar.

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y detección de problemas (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Análisis de situaciones de violencia en el contexto escolar.


• Identificación de problemas y necesidades relacionados con la comunicación asertiva y dialógica.


• Registro de los problemas identificados.

Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto (45 minutos)

• Investigación sobre expertos en comunicación asertiva y dialógica.


• Elaboración de una lista de posibles invitados al encuentro.


• Redacción de invitaciones a los expertos seleccionados.


• Planificación de los recursos y espacios necesarios para el encuentro.

Sesión 3: Gestión de recursos (45 minutos)

• Introducción al concepto de gestión de recursos.


• Redacción de oficios para solicitar recursos y espacios.


• Organización de los oficios de gestión en carpeta o archivo digital.


• Envío de los oficios a las instancias correspondientes.

Sesión 4: Preparación del encuentro (45 minutos)

• Diseño de la estructura del encuentro con expertos.


• Elaboración de un cronograma de actividades para el encuentro.


• Preparación de los materiales necesarios para el