Introducción al tema y sensibilización
Jaun Carlos Pineda
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por conocer y comprender los diferentes grupos sociales y fomentar un sentido de pertenencia.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué sabemos sobre los diferentes grupos sociales en nuestra comunidad? Anotar las respuestas en la pizarra.
- Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad con los alumnos en la que se formen grupos heterogéneos. Cada grupo deberá realizar una lista de las características que los identifican y diferencian de los demás grupos.
- Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus listas y promover un diálogo en el que se reflexione sobre las similitudes y diferencias entre los distintos grupos.
- Lectura de textos expositivos: Entregar a los alumnos varios textos expositivos que planteen un problema y su solución dentro de un contexto social. Leerlos en voz alta y fomentar la comprensión de los mismos.
SESIÓN 2: Análisis y producción de textos expositivos
Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución, y producir sus propios textos siguiendo esta estructura.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre los diferentes grupos sociales y el sentido de pertenencia.
- Análisis de textos expositivos: Proporcionar a los alumnos varios textos expositivos que planteen un problema y su solución. Pedirles que los analicen en grupos, identificando las partes que corresponden a problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.