Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre emociones. Los alumnos deben identificar la emoción que se describe en cada adivinanza.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo nos comunicamos? ¿Por qué es importante expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes?

Sesión 2: Exploración de los lenguajes (15 minutos)

• Actividad de exploración: Los alumnos formarán parejas y realizarán un juego de mímica. Uno de ellos deberá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber sin utilizar palabras, mientras que el otro intentará adivinar lo que está expresando.


• Reflexión grupal: ¿Cuál fue la importancia de utilizar distintos lenguajes en la comunicación?

Sesión 3: Comunicación comunitaria (15 minutos)

• Actividad de aplicación: Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una conversación comunitaria en la que cada uno deberá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, y los demás deberán escuchar atentamente y responder de manera respetuosa.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al ser escuchados y comprendidos por los demás?

Sesió