Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Quiénes somos?

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una dinámica de juego. Los estudiantes se sentarán en un círculo y cada uno dirá su nombre, su origen étnico o cultural y una característica física que los haga especiales.


2. Se les preguntará a los estudiantes si conocen a alguien que sea diferente a ellos en algún aspecto. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad.


3. Compartirán en pequeños grupos algunas semejanzas y diferencias que encontraron entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Mi territorio

Actividades:

1. Los estudiantes traerán fotografías o dibujos de su lugar de origen.


2. Se realizará una actividad de observación y descripción de las imágenes. Los estudiantes compartirán sus experiencias y emociones vinculadas a su territorio.


3. Se les pedirá a los estudiantes que identifiquen si hay algún elemento cultural o lingüístico que los identifique a ellos o a su territorio.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Mis raíces

Actividades:

1. Se les dará a los estudiantes una hoja en blanco para que dibujen o escriban algo que los haga sentir orgullosos de su origen étnico o cultural.


2. Se formarán pequeños grupos para que los estudiantes compartan sus dibujos o escritos y e