Introducción a los números decimales

Liliana Travesi
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números decimales


Objetivo: Comprender el concepto de números decimales y su relación con los números naturales.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Saludo a los alumnos y recapitulación de los conocimientos previos sobre números naturales.

    2. Presentación del problema: "Imaginen que están en una tienda y quieren comprar un objeto que cuesta 23.50 dólares. ¿Cómo representarían ese precio usando los números que conocen?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán investigar y discutir sobre la diferencia entre números naturales y decimales, así como su representación en la notación decimal y en palabras.

    2. Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una discusión para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.



  • Cierre (5 minutos):



    1. Reflexión crítica: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de los números decimales en su vida diaria.

    2. Tarea: Resolver ejercicios de práctica sobre la representación de números decimales.




Sesión 2: Ordenación de números decimales


Objetivo: Practicar la habilidad de ordenar números decimales en diferentes contextos.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Repaso de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos aprendidos sobre números decimales.

    2. Presentación del problema: "Imaginen que tienen una lista de precios de diferentes productos y deben ordenarlos de menor a mayor. ¿Cómo lo harían?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Actividad de indagación: Los alumnos recibirán una lista de números decimales y deberán trabajar en parejas para ordenarlos de menor a mayor.

    2. Plenaria: Se compartirán en v