Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

LYDIA
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Objetivo (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Tema transversal: No sabe utilizar reglas.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los estudiantes sobre situaciones en las que podrían utilizar las razones trigonométricas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema de las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) mediante una breve explicación teórica.

  • Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar estas razones trigonométricas.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y calculen las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la altura de un árbol o la distancia entre dos puntos inaccesibles).


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reforzamiento del objetivo de la clase y revisión de lo aprendido.

  • Preguntas de reflexión: ¿En qué situaciones podrían aplicar las razones trigonométricas en su vida diaria? ¿Cuál es la importancia de conocer y utilizar estas razones?


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica de resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas.


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