Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Objetivo: Los alumnos reconocerán que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y escritura en la vida cotidiana.


• Explicarles que en esta clase aprenderán cómo leer y escribir correctamente.


• Mostrar a los alumnos un texto desordenado y pedirles que lo ordenen.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la dirección de la lectura, de izquierda a derecha.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de leer de izquierda a derecha.


• Asignar una tarea para casa donde los alumnos deberán leer un texto y escribirlo de forma correcta, respetando la dirección de lectura.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar con los alumnos la importancia de leer de izquierda a derecha.


• Comentar sobre las dificultades encontradas en la tarea de casa.

Desarrollo:

• Realizar la lectura compartida de un texto corto en voz alta.


• Pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo.


• Destacar la dirección de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán ordenar una serie de palabras para formar una oración y escribirla de forma correcta, respetando la dirección de lectura.

Sesión 3 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar con los alumnos el objetivo de la clase a