Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Eliel Cabal
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Biología.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el tema: "Imagina que eres un médico y te han llegado varios casos de adolescentes con problemas de crecimiento y desarrollo sexual. ¿Qué crees que está ocurriendo en sus cuerpos? ¿Qué sistemas podrían estar involucrados en estos problemas? ¿Qué papel crees que juegan las hormonas en este proceso?".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los estudiantes compartan sus respuestas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar que durante la sesión explorarán más a fondo estos conceptos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles el caso de estudio de un adolescente con problemas de crecimiento y desarrollo sexual.

  • Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan posibles causas y soluciones, considerando la participación de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Brindar materiales de apoyo como libros de texto, artículos científicos u otras fuentes relevantes para que los estudiantes investiguen y fundamenten sus respuestas.

  • Circulación por los grupos para brindar orientación, aclarar dudas y estimular la participación de todo