Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El estudiante no comprende qué son los derechos humanos y cómo afecta a cada persona.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué entienden por derechos humanos y si saben cuáles son los principales derechos que se deben proteger.


• Breve explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de derechos humanos y su relación con la igualdad, la libertad, la justicia y la convivencia.


• Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos y discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de dichas violaciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar sobre una organización o institución encargada de proteger los derechos humanos y exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y defender los derechos