Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión que utilizamos en nuestro día a día.


• Introducir los conceptos de maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones.


• Realizar actividades lúdicas que promuevan el uso de estas estructuras del lenguaje oral, como juegos de roles, dramatizaciones y cuentos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el problema: los niños del grado jardín deben realizar actividades de soplo y respiración relacionadas con las emociones.


• Realizar actividades de soplo y respiración en grupo, relacionadas con diferentes emociones como la alegría, la tristeza, el enojo, etc.


• Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, compartiendo sus experiencias y emociones relacionadas con las actividades de soplo y respiración.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar actividades de e