Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les pedirá que conversen entre ellos sobre qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes tienen y cómo los expresan. Cada grupo deberá escribir en un papel sus respuestas.


• Puesta en común de las respuestas de cada grupo y análisis de las mismas.


• Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para una convivencia sana y respetuosa en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán representar en una pequeña obra de teatro una situación en la que deban expresar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Cada grupo deberá preparar su obra y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de la lectura de un cuento o libro relacionado con la comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Durante la lectura, se detendrá en diferentes momentos para comentar y reflexionar sobre cómo se expresan los personajes y qué pueden hacer ellos en situaciones similares.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar su personaje favorito del cuento y escribir