Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en la asignatura de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema de convivencia desde una perspectiva interdisciplinaria y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la convivencia entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema de convivencia: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela?"


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de los problemas de convivencia.


• Planteamiento de la hipótesis de que la comunicación efectiva y la comprensión de distintos puntos de vista pueden contribuir a resolver conflictos y mejorar la convivencia.

Cierre (10 minutos):

• Lectura y discusión de un texto sobre la importancia de la comunicación y la empatía en la convivencia.


• Reflexión individual y grupal sobre cómo la obtención y representación de información puede ayudar a resolver problemas de convivencia.


• Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión: "Aprender a leer, interpretar y comunicar información de gráficas relacionadas con la convivencia en nuestra escuela".

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de anticipación, donde los alumnos planteen qué tipo de gráficas podrían representar información relevante sobre la convivencia en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y su uso para repr