Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su importancia en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes se pueden utilizar para representar la vida saludable (colores, música, danza, teatro, etc.).


• Plantear la pregunta de indagación: ¿Cómo podemos utilizar los elementos de las artes para representar una vida saludable?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar para difundir su mensaje (periódico mural, radio escolar, blog, video, etc.).


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la importancia de la vida saludable y ejemplos de mensajes relacionados.


• Los alumnos utilizarán los elementos de las artes para crear mensajes visuales, sonoros o audiovisuales que representen la vida saludable.


• Los grupos compartirán sus mensajes con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los mensajes creados y su impacto en la difusión de la vida saludable.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un plan de difusión de los mensajes utilizando el medio de com