Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Trabajar las capacidades y habilidades motrices

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.


• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de habilidades motrices.


• Ejemplos de juegos y situaciones en los que se requieren estas habilidades.


• Preguntas para reflexionar: ¿Cuáles crees que son tus habilidades motrices más fuertes? ¿En qué áreas crees que necesitas mejorar?

Actividad 2:

• Juego de estaciones: Crear diferentes estaciones con actividades que involucren el desarrollo de habilidades motrices (ejemplo: saltar la cuerda, lanzar a un blanco, correr en zigzag, etc.).


• Los alumnos realizarán las actividades en grupos pequeños y rotarán por las estaciones.


• Durante la actividad, se observará y se tomarán notas sobre las habilidades y capacidades motrices de cada alumno.

Actividad 3:

• Reflexión final: Cada grupo compartirá sus observaciones sobre las habilidades motrices de sus compañeros.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden utilizar estas habilidades en diferentes situaciones de juego.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de juegos que requieran el uso de diferentes habilidades motrices.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Revisión de los juegos investigados por los alumnos.


• Compartir en grupo los ejemplos