Introducción a los tiempos verbales pasado, presente y copretérito

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los tiempos verbales pasado, presente y copretérito

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de conocer los diferentes tiempos verbales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve historia en presente y otra en pasado.
   
   
   • Preguntas para reflexionar sobre las diferencias en la narración de los sucesos en ambos tiempos verbales.
   
   
   • Ejercicio práctico: pedir a los alumnos que escriban un párrafo narrando un suceso en presente y otro en pasado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión en grupo sobre las diferencias entre los tiempos presente y pasado.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de conocer los diferentes tiempos verbales para narrar sucesos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El copretérito como tiempo verbal narrativo

Objetivo: Reflexionar sobre el uso del copretérito para narrar sucesos en el pasado.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema anterior y preguntas para verificar el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tiempo verbal copretérito y ejemplos de su uso en narraciones de sucesos pasados.
   
   
   • Ejercicio práctico: pedir a los alumnos que reescriban una historia en copretérito.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia del copretérito en la narración de sucesos del pasado.
   
   
   • Reflexión final sobre cómo utilizar correctamente los tres tiempos verbales en la narración de sucesos.
   
   
   
   

Sesión 3:
Tema: Aplicación de los