Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Contaminación del suelo en la comunidad y dificultad para los niños en poner atención.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida de sí mismo y de los demás.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Presentación del problema: La contaminación del suelo en nuestra comunidad y la dificultad de los niños para poner atención.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la contaminación del suelo y los efectos que tiene en el medio ambiente.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una causa de contaminación del suelo para que investiguen y propongan soluciones.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de cuidar el suelo y cómo esto nos beneficia a nosotros mismos y a los demás.


• Realización de una actividad práctica donde los niños puedan poner en práctica el cuidado del suelo, como plantar semillas en macetas o realizar una pequeña limpieza en el patio de la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la presentación de propuestas.


• Se tomará nota de la capacidad de los alumnos para expresar sus ideas y escuchar a los demás.

2. Registro de actividades prácticas:

• Se evaluará la capacidad de los alumnos para realizar las actividades p