La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Geografía

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo? ¿Cuál es su importancia?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Investigar en grupos sobre qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los grupos deben buscar información de diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) y realizar un análisis crítico de la misma.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los equipos.


• El profesor actuará como facilitador, guiando y apoyando el proceso de investigación de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento crítico y la interculturalidad en el estudio de la Geografía.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación y trabajo en equipo:
   
   
   • Participación activa en la investigación y análisis