Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Criterios de divisibilidad y números primos.

Lisset Fortoso
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Criterios de divisibilidad y números primos.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA):



  • Utilizar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar:



  • Se incorporará la asignatura de Lengua Española para trabajar en la lectura y comprensión de problemas matemáticos.

  • Se utilizarán ejemplos de problemas de la vida real relacionados con el tema, para fomentar la aplicación práctica de los criterios de divisibilidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de problemas: Se presentarán una serie de problemas donde los alumnos deberán aplicar los criterios de divisibilidad y números primos para resolverlos.

  2. Observación participativa: Se realizará un registro de la participación y el desempeño de los alumnos durante las actividades de la clase.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una pregunta motivadora: "¿Qué relación crees que hay entre los números primos y los criterios de divisibilidad?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Explicación sobre los criterios de divisibilidad y su importancia en Matemáticas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y explicar uno de los criterios de divisibilidad (por ejemplo, el criterio de divisibilidad por 2). Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

  • Discusión e