Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar nochebuena
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Alto grado de reprobación en alumnos.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué tipos de herramientas utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué las utilizamos?

  2. Introducir la problemática: Alto grado de reprobación en la asignatura de Tecnología.

  3. Comentar la importancia del uso adecuado de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y en la realización de proyectos como comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su función y utilidad.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas y máquinas. Por ejemplo, construir un objeto utilizando herramientas básicas como martillo, clavos, sierra, etc.

  4. Fomentar la reflexión sobre la importancia del uso adecuado de las herramientas y máquinas, así como la necesidad de adquirir habilidades para su manejo seguro y efectivo.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las actividades