Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Problema a atender: Cultura de la paz

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la equidad de género en la convivencia.
  
  
  • Presentar el problema a atender: Cultura de la paz.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes tareas y responsabilidades que existen en la familia, la escuela y la comunidad.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia todas las ideas expresadas.
  
  
  • Clasificar las tareas y responsabilidades en función de si son realizadas mayormente por hombres, mujeres o de forma equitativa.
  
  
  • Reflexionar sobre las posibles consecuencias de una distribución desigual de las tareas y responsabilidades en la convivencia.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que, de forma individual o en parejas, elaboren una propuesta de distribución equitativa de tareas y responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.
  
  
  • Facilitar el acceso a diferentes recursos como libros, revistas, videos, etc., que muestren ejemplos de prácticas equitativas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus propuestas ante el grupo.
  
  
  • Realizar una r