Conociendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad

Alberto Montenegro
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Conociendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad


Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan palabras o ideas relacionadas con su identidad y pertenencia a una comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de identidad personal y pertenencia a una comunidad.

    • Presentación de diferentes imágenes y ejemplos que representen la diversidad cultural y étnica.

    • Conversación guiada sobre las costumbres familiares y el lugar donde viven los alumnos, enfatizando en la importancia de estos aspectos en la formación de su identidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad creativa en la cual los alumnos dibujen o elaboren un collage que represente su identidad y pertenencia a una comunidad.

    • Breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.




Sesión 2: Cuidando nuestro territorio y valorando los símbolos patrios


Objetivo: Valorar el cuidado del territorio en el que vivimos y hacerlo propio, identificándonos con él y valorando los símbolos patrios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior y breve conversación sobre la importancia de cuidar el territorio en el que vivimos.

    • Presentación de los símbolos patrios y explicación de su significado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de investigación y recopilación d