Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Convivencia escolar y comunitaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la convivencia escolar y comunitaria, y cómo podemos contribuir a mantener un ambiente armonioso.


• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región, como piedras, hojas de diferentes árboles, semillas, conchas, etc.


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y elementos, tocarlos, olerlos y explorar sus características.


• Realizar preguntas orientadoras para fomentar la curiosidad de los alumnos, como "¿Cómo son estos objetos?", "¿De dónde creen que vienen?", "¿Qué podríamos aprender de ellos?".


• Promover la recolección de objetos y elementos del entorno por parte de los alumnos, e incentivarles a hacer preguntas sobre los mismos.


• Organizar una exposición de los objetos y elementos recolectados y permitir que los alumnos compartan sus observaciones y preguntas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las observaciones y preguntas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos y elementos del entorno.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos y elementos en diferentes categorías, de acuerdo a sus características (por ejemplo, colo