Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de lectura y escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cuál es la relación entre el movimiento independentista y el agotamiento del imperio español?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas del agotamiento del imperio español y cómo esto pudo influir en el movimiento independentista.


• Generar preguntas motivadoras que despierten el interés de los alumnos, por ejemplo: ¿Cómo crees que el agotamiento del imperio español pudo haber afectado a las colonias ultramarinas? ¿Qué consecuencias pudo tener esto en la lucha por la independencia?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de lectura relacionado con el agotamiento del imperio español y el movimiento independentista.


• Solicitar a los alumnos que realicen una lectura comprensiva y subrayen las ideas principales y las evidencias que respalden la relación planteada en el objetivo.


• Facilitar la discusión en grupos para que compartan sus ideas y reflexiones sobre la relación encontrada