Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la fabricación de artefactos en la prehistoria.


2. Presentación oral de un proyecto de creación de un artefacto prehistórico.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por "prehistoria" y su importancia en el estudio de la historia.


• Exposición del problema: ¿Cómo podemos construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Desarrollo (25 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4.


• Entrega de material de apoyo: imágenes y descripciones de artefactos prehistóricos.


• Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de artefactos prehistóricos y su función.


• Reflexión en grupo sobre cómo estos artefactos pueden ayudar a comprender la forma de vida de los pueblos antiguos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá elegir un artefacto prehistórico y desarrollar un proyecto para su fabricación.

Sesión 2:

Inicio (15 m