La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan cómo se sienten en ese momento.


2. Presentación del problema: Se les presentará el problema principal: "Los niños presentan dificultad para regular sus emociones y para convivir con sus compañeros de clase". Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando no se llevan bien o cuando alguien les hace sentir mal.


3. Discusión en grupo: Se realizará una lluvia de ideas para identificar las situaciones problemáticas que se presentan en el salón de clases y las emociones que pueden surgir a partir de ellas.


4. Actividad práctica: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les dará una situación problemática específica para resolver. Cada grupo deberá identificar qué emociones se pueden experimentar en esa situación y proponer soluciones para manejarlas de manera adecuada.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Actividad de recapitulación: Se hará una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentación de estrategias para regular emociones: Se presentarán diferentes estrategias para regular las emociones, como la respiración profunda, el contar hasta diez, la expresión de sentimientos a través del dibujo, etc. Se explicará cómo cada una puede ayudar a controlar las emo