Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué relación existe entre las fracciones y los decimales?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Introducir el objetivo de la sesión: Aprender a convertir fracciones en decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles una actividad práctica para realizar juntos, como por ejemplo, convertir diferentes fracciones en decimales y viceversa utilizando una tabla de equivalencias. Los alumnos deben probar diferentes estrategias para convertir las fracciones en decimales y viceversa.


• Los alumnos deben utilizar el material manipulativo, como barras de fracciones y bloques de base 10, para ayudarles en el proceso de conversión.


• Los alumnos deben registrar sus resultados y las estrategias utilizadas en una hoja de trabajo.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común en el aula donde los alumnos compartan las estrategias que utilizaron y sus resultados.


• Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y discutir cuál fue la más eficiente.


• Responder a la pregunta planteada al inicio de la clase: ¿Qué relación existe entre las fracciones y los decimales?