Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Presentar a los alumnos una imagen del sistema digestivo y preguntarles qué saben sobre él.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué alimentos les gusta comer y por qué.


• Presentación de los conceptos básicos del sistema digestivo: explicar de manera sencilla cómo funciona el sistema digestivo y la importancia de una buena digestión para la salud.


• Experimento: Realizar un experimento en el que los alumnos pongan una galleta en un vaso con agua y observen qué sucede.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan qué sucedió con la galleta en el experimento.


• Explicación de la participación de la saliva en la digestión: hablar sobre la importancia de la saliva en el proceso de digestión y cómo actúa sobre los alimentos.


• Experimento: Realizar un experimento en el que los alumnos mastiquen un trozo de pan y observen cómo se vuelve más suave y húmedo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo actúa la saliva en la digestión.


• Explicación de los jugos gástricos en la digestión: hablar sobre la importancia de los jugos gástricos y