La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Que los alumnos aprendan la importancia e historia de la biodiversidad en el tiempo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.


• Presentar el problema a atender: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo? Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre la importancia de este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de la biodiversidad en el tiempo.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, internet) para que recopilen datos sobre la biodiversidad en distintas épocas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que exponga brevemente sus hallazgos y conclusiones sobre la historia de la biodiversidad.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de la biodiversidad en el presente y en el futuro.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la biodiversidad loc