Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Fortalecimiento de la integración y convivencia grupal.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres en la lengua materna.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Dinámica grupal: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten y escriban su nombre en un papel, utilizando diferentes colores y formas.


• Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres y buscar similitudes y diferencias.


• Actividad artística: Realizar una actividad artística en la que los alumnos utilicen su nombre para crear una obra de arte, utilizando diferentes materiales y técnicas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y revisar las obras de arte creadas.


• Juego de asociación: Realizar un juego en el que los alumnos asocien el nombre de un compañero con su obra de arte, fomentando la integración y convivencia grupal.


• Uso del nombre en la vida diaria: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utiliz