Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La diversidad de familias presentes en el grupo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar la importancia de conocer nuestras propias características y habilidades para poder relacionarnos de manera positiva con los demás.

  
  



• Realizar una actividad de reflexión inicial: Los alumnos deben escribir en un papel una lista de 5 características que ellos consideran importantes sobre sí mismos (gustos, habilidades, intereses, etc.).

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de la diversidad de familias presentes en el grupo. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre las diferentes estructuras familiares que conocen.

  
  



• Introducir la lectura de diferentes cuentos que aborden la diversidad familiar. Cada alumno deberá elegir uno para leer y analizar.

  
  



• Realizar una actividad de reflexión sobre la lectura, donde los alumnos deberán identificar los valores y mensajes que se transmiten en los cuentos.

  
  

Sesión 2:

• Realizar una actividad de escritura. Los alumnos deberán redactar una carta familiar en la que expresen sus emociones, sentimientos y afectos hacia cada miembro de su familia, independientemente de su estructura.

  
  



• Intercambiar las cartas entre los alumnos y pedirles que las lean en voz alta.