Introducción al tema y exploración del problema

Alberto López
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los pueblos antiguos y su relación con el espacio ecúmene, y plantear el problema del pensamiento crítico que se abordará a lo largo de la secuencia didáctica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.

  2. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en relación con el espacio ecúmene. Las preguntas pueden incluir aspectos económicos, sociales, culturales y políticos. Los grupos tendrán 15 minutos para investigar y tomar notas.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los puntos que consideren más relevantes y relacionados con el objetivo de la sesión.

  4. Planteamiento del problema: Plantear el problema del pensamiento crítico relacionado con el tema. Por ejemplo, ¿cómo influyó la noción de espacio ecúmene en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de los antiguos pueblos del Mediterráneo? Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles respuestas y a formular preguntas adicionales.


Sesión 2: Análisis e interpretación de fuentes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de análisis e interpretación de fuentes para comprender mejor la relación entre los antiguos pueblos del Mediterráneo y el espacio ecúmene.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción a las fuentes: Explicar a los al