Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema: Importancia y relevancia del autocuidado en la salud mental y manejo de las emociones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario al inicio y al final del curso para evaluar su conocimiento y habilidades sobre el autocuidado en la salud mental y manejo de las emociones. Las respuestas se analizarán para medir el progreso individual.

   
   



2. Observación participante: El docente llevará a cabo observaciones durante las sesiones para evaluar la participación de los alumnos, su capacidad para tomar decisiones y su comportamiento en situaciones que requieran el manejo de emociones.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Generación de expectativas sobre el curso y el objetivo de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.


• Entrega y explicación del cuestionario de autoevaluación.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos consideran importantes.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista en común.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas