Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no participan dentro del aula de clases.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor tomará nota de la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Portafolio de trabajos: Los alumnos deberán ir recopilando sus trabajos, bocetos, reflexiones y evidencias de sus experimentaciones artísticas a lo largo de las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Por qué creen que algunos alumnos no participan en clases de artes?


• Discusión en grupo sobre posibles causas y soluciones.

Desarrollo:

• Actividad individual: Investigación sobre diferentes estilos artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y el mundo.


• Actividad grupal: Presentación de los hallazgos a través de exposiciones cortas.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendieron en esta sesión sobre la diversidad de lenguajes artísticos?


• Discusión en grupo sobre la importancia de la participación en las clases de artes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la tarea: Crear un mural colaborativo que represente la diversidad de l