Medición de contaminantes y propuestas para el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad.
Lupita
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Medición de contaminantes y propuestas para el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad.
Objetivo general: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios que propongan medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables, para el cuidado de la salud y el medio ambiente relacionados con la presencia de contaminantes y su concentración.
Objetivo específico: Solucionar y prevenir el problema de agua en nuestra comunidad a futuro, considerando diferentes situaciones que afectan a los alumnos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de la presencia de contaminantes y su concentración en el contexto de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno y su impacto en la salud y el medio ambiente.
Desarrollo:
- Exposición magistral: Presentar conceptos clave relacionados con la medición de contaminantes y la degradación ambiental.
- Trabajo en equipos: Formar grupos y asignar a cada equipo la tarea de investigar un contaminante específico y su efecto en la salud y el medio ambiente.
- Búsqueda de información: Facilitar el acceso a recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el contaminante asignado.
- Elaboración de propuestas: Cada equipo diseñará una propuesta de medidas preventivas o alternativas de solución para reducir o eliminar la presencia