La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen y analicen las diferentes variantes lingüísticas del español presentes en diferentes regiones o países hispanohablantes.


• Discusión en grupos sobre las características de las variantes lingüísticas y su relación con la cultura de cada región.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se presenten las variantes lingüísticas estudiadas y su relación con la riqueza cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la diversidad cultural.


• Asignación de actividades de lectura para casa relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesi