Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º - Matemáticas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas multiplicativos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen operaciones con números con signo.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre el significado de las operaciones básicas y su relación inversa.

Desarrollo:

• Introducción a los números con signo y su representación.


• Explicación de la operación de suma con números con signo.


• Resolución de problemas de suma con números con signo en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación inversa de la suma.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Resolver problemas de suma con números con signo en parejas o grupos pequeños.

Desarrollo:

• Introducción a la opera