La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


• Introducción del problema: Falta de comunicación en la toma de decisiones para la elaboración de proyectos.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Es importante comunicarse correctamente? ¿Qué beneficios trae el uso de diferentes variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas que se utilizan en la comunicación diaria.


• Presentación de una breve exposición sobre la diversidad de lenguas y sus diferentes usos en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• División de los alumnos en grupos de trabajo para realizar una investigación sobre una variante lingüística específica y su uso en la comunicación.


• Búsqueda de información en libros y recursos digitales.


• Elaboración de una presentación o cartel que muestre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué problemas podemos identificar en la falta de comunicación en la toma de decisiones para la elaboración de