Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Importancia y relevancia del autocuidado en la salud mental y manejo de las emociones.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación sobre el tema a tratar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplo práctico: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deben identificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos a partir de situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y diferenciar entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de cómo las emociones influyen en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos investigados.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.


• Debate grupal: ¿Cómo influyen las emociones en nuestras decisiones diarias?


• Actividad práctica: Realizar una dramatización de una situación donde se muestre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la