Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, para comprender sus causas y consecuencias, y contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Problema a atender: La comunidad escolar no se encuentra preparada ante el impacto de algún fenómeno antrópico, y es necesario formar brigadas y preparar a los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de riesgos de desastre y crisis humanitarias.
  
  
  • Explicar la importancia de estar preparados y contribuir de manera solidaria.
  
  
  • Relacionar el tema con la interculturalidad y la vida saludable.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (25 minutos)

  
  
  
  
  • Formar grupos de trabajo.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo noticias, lecturas o narraciones sobre desastres ocurridos en México y otros países.
  
  
  • Los grupos deberán investigar sobre las causas y consecuencias de los desastres seleccionados.
  
  
  
  



• Puesta en común (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará una discusión sobre las diferentes causas y consecuencias de los desastres.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión y análisis (15 minutos)

  
  
  
  
  • Retomar la actividad de la sesión anterior.
  
  
  • Guiar una reflexión sobre las causas y consecuencias de los desastres investigados.
  
  
  • Destacar la importancia de la solidaridad y la prevención.
  
  
  
  



• Preparación de brigadas escolares (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar la importanci