La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad para identificar la diversidad lingüística.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra sociedad".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas hablando diferentes lenguas y preguntar a los estudiantes si conocen algún otro idioma además del español.


• Breve lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de diversidad lingüística: Explicar qué es la diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad de indagación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Pueden usar diversas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Organizar a los estudiantes en grupos para que compartan sus hallazgos y elaboren una lista de las lenguas más habladas en diferentes países.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo: Hacer preguntas como ¿por qué es importante reconocer la diversidad lingüística? ¿qué beneficios trae? ¿cómo podemos promoverla?


• Asignar la tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen una obra