Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: Primaria 5º grado

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Problema: Los alumnos no logran comprender y producir textos explicativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Explorando fuentes de información

Introducción: (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en la vida cotidiana.


• Mencionar el problema que se abordará durante la clase.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Actividad de lectura y análisis de textos explicativos:

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos de temas variados.


• Pedirles que los lean y subrayen la información relevante y las ideas principales.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre los textos leídos.

2. Exploración de fuentes de información:

• Presentar a los alumnos distintas fuentes de información: libros de texto, artículos de divulgación, reportes de investigación, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizar estas fuentes para obtener información relevante.


• Establecer criterios para seleccionar las fuentes confiables y verídicas.

Cierre: (10 minutos)

• Resumir lo aprendido durante la clase y relacionarlo con el objetivo planteado.


• Motivar a los alumnos a utilizar diferentes fuentes de información en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir un tema de interés y buscar información en diferentes fuente