Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Paloma X
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Sesión 1: Reconociendo nuestros derechos y valor como seres humanos
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Recursos: Pizarra, materiales para dibujar y escribir, imágenes que representen diferentes grupos humanos.
Desarrollo de la sesión:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué piensan sobre los derechos humanos y por qué son importantes.
- Realizar una lluvia de ideas y anotar sus respuestas en la pizarra.
- Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia para el respeto y la igualdad de todas las personas.
Presentación del problema (5 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos identificar los derechos humanos de los estudiantes y comprender la importancia que tiene cada ser humano?"
- Explicar que a lo largo de la sesión trabajarán en grupos para investigar y encontrar respuestas a esta pregunta.
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos de los estudiantes y la importancia de cada ser humano.
- Proporcionar a los grupos materiales como libros, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.
- Los grupos deberán discutir y compartir ideas, y luego presentar sus conclusiones al final de la sesión.
Puesta en común y reflexión (10 minutos):