Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Lozano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Convivencia escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las situaciones en las que han necesitado utilizar herramientas, máquinas o instrumentos en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y realizar una investigación sobre su historia, características y aplicaciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia escolar que hayan identificado en su entorno.


Desarrollo:



  • Pr