Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Lozano
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Convivencia escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las herramientas que utilizas en tu día a día? ¿Para qué las utilizas?


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentación de las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes herramientas para que las observen y analicen. Deberán identificar su función, partes y aplicaciones.

  • Plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en conjunto sobre las características de las herramientas analizadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Por qué son importantes las herramientas en nuestra vida cotidiana?

  • Asignación de tarea: Investigación sobre una herramienta específica y su contexto de uso.

  • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos y la tarea asignada.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que las herrami